我来说两句(目前，传统的艺术教育体系在设计职业培养定位方面存在着不同程度的两极分化现象。表现为艺术设计师与技术操作员的分化；艺术设计创意与数字技能培养之间的分化或脱节。同时，由于国内职业教育刚刚开始兴起，沿未建立完善的艺术教育培养体系，并普遍匮乏优质教学资源，导致设计产业所真正需要的、核心的职业设计师人才的匮乏。
为此，中央美术学院以推动国内数字艺术设计职业教育的蓬勃发展为己任，突破和超越自身的传统艺术教育框架和理念，联合知名数码工具企业和厂商，适时推出了“中央美术学院ACAA数字艺术设计职业教育计划”。
中央美院ACAA（CAFA-ACAA）职业教育计划依托中央美院厚重而源远流长的艺术教育资源和强大的导师团队，凝聚众多的设计界杰出人士和国际IT厂商的参与支持；采用正规课程授课、专题讲座、课题实践、与设计大师面对面和自由网络讨论的多元化专业教学模式，博采国际新经验而全新设计的实效新颖的立体课程体系；在开放的国际化交流环境中，构造一个轻松学习、自由沟通和严谨治学与研究的现代职业教育平台。
我们倡导具有创造性设计思维的教育主张与潜心务实的职业主张，强调艺术设计与数字技术；教育与职业实践并行的培训原则。将艺术设计教育与数字技术教育同职业技能实践教育完美结合，跟踪世界先进的设计理念和技术，为社会培养实战型的专业设计人才。
中央美院ACAA职业教育定位和方向
中央美院ACAA（CAFA-ACAA）数字艺术设计职业教育计划将直接面向数字内容市场，打造具有设计思维的专业、实用的设计人才。是主要针对艺术设计类高职学历毕业生在本专业方向的进一步深造，及IT厂商数字技术工具认证证书获得者在艺术设计方向的晋级深造，而特别制定的职业设计师培养计划。
CAFA-ACAA职业教育是一个覆盖整个数字艺术和数字内容产业核心需求的艺术设计人才培养平台，目前以中长期非学历职业教育为重点。首期推出视觉传达设计（平面设计专业方向）（Visual
Communication／Graphics
Design），还将陆续开办数字视频（数码影像）、影视动画等主流或特色专业方向。
中央美院ACAA职业教育特色
中央美院ACAA（CAFA-ACAA）数字艺术设计职业教育的三大特色：
（1）
多元文化背景与专业的教学团队
- 学院职业教育者与社会职业设计师的结合；
- 艺术设计专业教师与相关学科教师和数字技术教师的结合；
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本国教师与国际教师的结合。
（2） 多元化的专业教学模式
- 课堂课程教学与大师专题讲座和虚拟网络教学的结合；
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教师讲授与师生参与式对话教学的结合；
- 专业教学与课题实战教学的结合。
（3） 新颖实效的立体课程体系
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基础课程、数字技术课程与专业设计课程的结合；
- 专业设计课程与相关学科知识课程、社会职业环境课程的结合；
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单元课程与讲座课程的结合。
