关于兴趣爱好与职业之间的关系，美国著名职业规划指导专家霍兰德发明了“霍兰德六角型理论”。他将职业选择看作一个人人格的延伸。他认为，职业选择也是人格的表现。他强调：个人的人格与工作环境之间的适配和对应是职业满意度、职业稳定性与职业成就的基础。由此，霍兰德假设：在我们的文化里，大多数人可以分为六种人格类型：现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型，人所处的环境也可以相应照此划分。

　　现实型（R）：有运动机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物，偏好户外活动。

　　传统型（C）：喜欢从事资料工作，有写作或数理分析的能力，能够听从指示，完成琐细的工作。

　　企业型（E）：喜欢和人群互动，自信、有说服力、领导力，追求政治和经济上的成就。

　　研究型（I）：喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。

　　艺术型（A）：有艺术、直觉、创造的能力，喜欢运用想像力和创造力，在自由的环境中工作。

　　社会型（S）：擅长和人相处，喜欢教导、帮助、启发或训练别人。

　　通过测试，可以找到个人的职业代码。比如一个代码为ASI的人，在艺术型、社会型、研究型三方面得分较高，那么他最适合做的是艺术家、画家、记者等。有的同学希望每个工作的机会都不要错过，认为拥有的技能越多越好，甚至花很多钱提前参加一些完全不同领域的技能层面的培训。实际上，首先要考虑的应该是匹配问题。不同的岗位对人有不同要求，用人单位会根据岗位需要来考察大学生的综合素质，素质是最基础也是最重要的，如果素质匹配，很多职业技能用人单位会在录用后提供相应的培训。