品质是生命
什么是你的金字招牌?唯有完美的品质。
教学质量问题是教育领域的致命问题,高品质教学才能让学生实现高质量就业。
这一点我还是想通过水晶石的数字教育来说一说。 办学之初,我们几乎不做任何广告,面对电视、报纸、杂志铺天盖地的宣传,我们确定了以实力、以口碑取胜的原则,因为这些永远是企业发展的根本。我们要以品质获得口碑,传播信息。那么品质从哪里来?从严谨的治学原则和强大的师资力量上来。教育的关键是要有一支优秀的教师队伍。他们必须是精通专业和诲人不倦的。水晶石的教师95%以上直接来自公司的设计一线。首先具备了专业的制作能力。从制作到教学,我们又设置了反复的提练、总结、运用,一个不断寻找规律的过程。首先自制作中提练技法要素,总结出成串的知识点,再结合恰当的实际案例,将总结出的规律灵活运用到不同的项目中。这其间需要有全面的思考、收集、概括、联系实际的把控能力,以形成体系化的课程。因为这些课程是没有先例可以借鉴的。同时老师们还要不断补充提升自身,因为技术是发展的,不断地实践,交流,沟通是十分必要的。所以这种来自一线的教师的项目经验和研发能力,打造体系化课程的组织能力,教学组织的创新能力,都是教学品质保证的关键。
应该说水晶石所有课程都有强大的技术后盾。最先开设的建筑表现课程是在公司十来年的专业项目经验基础上形成的。继而开设的影视课程还是在继公司大力开拓影视技术之后开始的。这些课程不论是在设计思路上还是在具体内容上都是有源之水,
另外前面我们已经说过,一个适应市场要求的从业者,不仅要有专业的技术,还需要具备诸如沟通、协作、服务、资源整合、项目管理的能力和素养。即职业教育要逐步实现学生从技法型到能力型的转变。对学生的集体项目的训练,项目组之间的评比与获奖,项目经理的竞争上岗以及公司实际项目同期训练,这些都将对学生提升职业发展能力起到关键的作用。另外,请公司的资深技术人员、项目经理、合伙人给学生们讲座,也让学生在新的技术、新的信息、对自己的职业规划上有了更多的收获。为了让学生能够从容面对工作中的挑战和压力,我们将在班中模拟“末位淘汰制”,即模拟实际工作中的情况,对学生进行绩效考核,末位淘汰。
创新不可忽视
研发创新是推动发展永恒的动力。数字行业的快速发展使得教育需要创新,非常需要。必须紧跟技术发展,紧跟市场需求,使学生能够顺利就业,实现职业教育的良性循环。
水晶石教育学院会通过各种方式的研发以实现课程内容的进一步深化以及案例的创新,软件应用的推陈出新。学科的设置,教学内容的更新,教学体制的变化,服务内容的扩展,这些都需要我们不断地去探索和创造。
创新也不只仅指专业及教学内容的创新,在教学管理和学生服务方面都可以有不同的创新。比如在水晶石数字教育学院信息管理系统的运用,就会将学生的档案很完善长久地保留,以便不断地给学生提供诸如就业等的各种服务,形成一整套完善的职业解决方案。
同时这种创新意识也要不断地传送给学生。教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。让学生带着专业的技术、新鲜的观念和强烈的创新意识去工作,会为整个数字领域带来更多的生机与希望。
合作不可或缺
水晶石数字教育学院一直非常重视与战略伙伴的合作。
目前在任何行业,协作已经成为应对行业变化的重要手段。现在都提倡价值链协作。即通过价值链伙伴制定共同的目标,共同决策,分享各自的能力和优势,以整合业务流程,改善成本结构,实现信息互补。水晶石数字教育学院同样有了多方面的合作。与一些大院校的合作,我们希望能为更高端的人才进行专业培训,以输送给公司和社会。与政府部门的合作我们希望能够有更规范的发展环境,同时给学生更多的就业和发展渠道。
优势互补,资源共享。孤军奋战是最难的,如果能够携手并进是最理想的。
让我们拥有并不断创造这些良好的发展条件,让数字教育能够带给社会和渴望进步的人以更多的知识和能力。
(责任编辑:韩建光) |