Blackboard全球用户分享e-Learning经验

　　2007年Blackboard全球用户会于7月12日在美国波士顿圆满落下帷幕，此次盛会的主题是“教育•创新•时空无限”。来自全球26个国家和地区的800多所院校和公司的超过2500名用户和合作伙伴出席了此次会议，成为迄今为止Blackboard公司举办的最盛大空前的世界级盛会。

在为期三天的会上，与会人士在完全开放和宽松的环境中就战略部署、实施策略、技术应用等方面进行了激烈深入的探讨和交流。议题精彩纷呈，观点激烈碰撞，全球用户步入Bb用户大家庭，共同分享国际化的e-Learning建设经验，实现全球意义上真正的互联互动。

　　会场聚焦

　　Blackboard首席执行官Michael Chasen为大会致辞，和与会者共同分享回顾了Blackboard十年的成长的历程。在主题发言环节，Michael Chasen向在场嘉宾隆重推出了Blackboard最新研发的SafeAssign™反抄袭工具，为全球的教育者带来了福音。该工具可以协助教育者，对学生的论文内容与数据库中的资源进行对比，将雷同内容及程度等翔实的数据资料反馈给教师，起到有效威慑学生的作用，以促进学生正确利用网络资源的良性发展，培养学生抵制抄袭，独立完成学业的学习态度。 SafeAssign™具备强大的数据库支持，囊括Internet上数10亿可检索资源，超过1100种出版物中的自1990年以来的260万篇学术文章，各院校提交到SafeAssign™数据库中的以往论文以及学生完成的以往论文等。

　　此次会议是自2006年初Blackboard公司完成对WebCT公司的兼并以来，用户参与最为广泛的一次会议，45%的参会人员来自WebCT用户，这充分展示了Bb用户社区所发挥的卓越效能，切实有效的促进了“WebCT＋Blackboard”用户之间的交流互动和经验分享。会议呈现多元化的用户集群，除了高教用户以外，来自全球200多所中小学和50多家专业教育机构用户参会应邀参加了此次会议，这充分体现了多元化的Bb用户大家庭。无论办学层次，无论学校规模，无论

　　实施情况，用户们在完全开放、宽松和畅通的环境中跨越时空，跨越国界，毫无保留的交换各自在e-Learning领域的探索经验、实施心得和创新方法，汲取经验、共同成长。

　　互动一刻

　　会议期间，来访的中国用户与美国院校的华人教育者自发的组织了互动交流环节，来自首都师范大学、南京师范大学、海南医学院和深圳信息职业技术学院等中国高校的用户与国际院校共同分享了e-Learning领域的诸多感触体会。双方就中国和美国院校师生的差异性；Bb平台在推广过程中所遇到的问题和解决办法以及对网络辅助教学的理解和展望进行了深入激烈的探讨，在平台推广形式和阶段配合等方面达成共识。

　　会后，中国用户拜访了位于波士顿近郊的Colby-Sawyer College（柯尔比-索耶学院），身临其境的与Bb平台上的柯尔比-索耶学院进行了零距离接触。成立于1837年的柯尔比-索耶学院是一所四年制的本科艺术院校，目前拥有在校生1000人。学校规模不大，但是却依托Bb平台，实现了校园整体的全局规划和全部日常教务教学工作的有效管理。柯尔比-索耶学院的院长向中国用户重点介绍了学校在资源管理平台应用方面的实施方法及策略。学院利用Blackboard资源管理平台对校内各类资源分门别类，有条不紊的进行管理和更新，使全校师生得以按需索取，实现资源获取的便利性和即时性。在柯尔比-索耶学院的资源管理平台中，学生可以将自己的作品上传至课程文件夹，在共享的同时促进学生之间的交流和进步；各个教学部门和管理部门均可将各自机构内部的学科文件或机构文档上传至组织文件夹，实现资源的内部共享，提高工作效率；学生们还可以利用电子档案夹轻松创建展示自己个性特长的学习履历，就业指导中心可以一目了然，为学生提供适合学生个性和职业发展的实习或就业机会。来访的中国用户在与柯尔比-索耶学院的零距离接触中无不受益匪浅、感慨良多。

　　直接聆听

　　Bb公司为全球用户精心打造了开放直接的聆听环节，倾听来自全球用户的声音。450多家用户参加了4场面对面的聆听环节，用户们热情高涨，积极反馈，观点直接，提供了各类有价值、可操作，并可进一步满足用户多方需求的建议。这对于产品进一步的开发起到了最直接的引导作用。

　　嘉宾感言

　　来自南京师范大学现代教育技术中心的张一春主任对此次盛会感慨颇深，他表示，一年一度的Blackboard用户大会为成员们提供一个完善的互动交流平台，建立一个庞大的教育社区。在这里，大家可以互通有无，沟通你我，寻找差异，以期促改。柯尔比-索耶学院的例子带给他很大的触动，学院在并未借助高新的技术手段情况下，通过对一些常规文档的有序管理实现了全校资源的融汇和共享，达到了良好的应用效果。目前，国内很多院校更多的是把重心放在技术应用方面，不惜花费大量经费和时间；而美国用户则更注重产品在实施层面深层次的运用，这使我们认识到国内在教育技术运用上所存在的差距。

　　深圳信息职业技术学院信息中心的副主任孙晓华老师则表示，柯尔比-索耶学院在Bb资源管理平台方面的应用对国内院校很有借鉴意义，她认为，只有把创新的技术手段充分融入到实际教学过程中，发挥其效能，而不是作为装点教学的门面的工具，才能真正的缩短差距，使国内信息化建设与国际接轨，使信息技术最大效能的辅助国内教育信息化和教育现代化的蓬勃与发展。