2004年，山东省录取艺术类考生达到47518人，是1998年的12．2倍。2005年，山东省参加艺术高考的学生创纪录地达到了14．6万人，比上年增长了56％，每5名高考生中就有一名是“艺术生”；而参加艺考者，有80％是美术类考生。如今，在国内1000多所高校中，80％以上的院校都设立了艺术类专业，其中艺术设计类专业又占了大多数。针对艺考生尤其是“美术生”剧增这一特殊现象，本报记者采访了部分艺术院校负责人———山东省美术家协会副主席、山东工艺美术学院院长潘鲁生：

　　近年来，艺考持续走热的根本原因，是经济发展带来了文化艺术的繁荣，艺术更加生活化。曾经被视为生活奢侈品的艺术，逐渐成为人们日常生活的需要。因此，从事艺术工作和学习艺术的人逐渐多起来，也是一种必然现象。

　　目前，我国高等艺术教育模式呈现出精英教育与大众教育并存、艺术与科技交融的特点，一些设计艺术学科已经脱离了传统意义上的纯艺术领域，艺术学科向着普及性、交叉性、边缘性和大众性发展，并出现了许多新兴专业，如装潢设计、数字艺术、动画艺术等。山东工艺美术学院新开设了文物修复、设计管理、家具设计等专业方向，很受考生和社会欢迎。

　　其实，目前最大的问题不是艺术类考生太多，而是高校如何及时与社会需求接轨，面向市场，分层次办学，培养经济建设急需的专业人才；如何调整专业方向，突出专业优势，向应用性拓展，使培养目标向多层面转化。

　　山东艺术学院国际艺术交流学院院长胡少力：

　　目前，艺考生中美术、音乐、舞蹈等几大门类报考比例严重失调，说明“艺考”和艺术教育虚火过旺。

　　一方面，学生和家长都在追求升学率，但音乐、舞蹈专业考试需要多年专业训练，而美术类，夸张点儿说半年训练就可入道，所以，大多数艺术类考生都“挤破头”选美术。

　　另一方面，高校艺术教育存在趋利化现象。由于艺术设计类专业比普通文理科专业的学费高出很多，在客观上刺激了高校相关专业的发展。艺术设计类专业也有相对稳定的就业渠道，再加上艺术考生对文化课考分要求相对偏低，于是很多中学为了追求升学率，就动员一些文理科升学无望的学生转入“美术班”。目前，美术类和音乐类收费标准基本相同，都在8000—10000元间，而美术类教育成本要低得多，“利润”当然就高，于是很多学校美术招生数量一路攀升。

（ 责任编辑：韩建光 ）