拳打黑板脚踢粉笔 浅析教育设备发展史

　　百年大计，教育为本。从以往的黑板粉笔的简单教具，发展到今天互动投影机、网络教学等多媒体数字化教学设备，教学设备的发展也反映出时代的进步，今天我们就来追忆一下那些年我们上课用到的那些教学设备。

浅析教育设备发展史

    曾几何时，人类灵魂的工程师们只能在三尺讲台上，手拿粉笔在黑板上为学生传道授业解惑；老师下课后通常的动作就是先拍打拍打身上，因为一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。

  
粉笔对教室和学生的伤害

    那时，老师上课时，每节课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，当时老师教学也就是一支粉笔，一块黑板，一本教材。

课堂幻灯机应用

已经退出历史舞台的幻灯机

    时间来到上世纪八九十年代，课堂中出现了幻灯机，老师仅需要提前准备好教学用幻灯片，通过幻灯机投射在幕布上，增大教学材料的可见度和趣味性，弥补传统教学方式视觉感受的不足，同时也减少了教师使用黑板粉笔造成的粉尘伤害。相比以往在每个班级重复用黑板进行板书抄写讲解，使用幻灯机的教学方式相对来说可以减少一定的教师重复劳动量。

课堂投影机应用

    进入新世纪，投影机凭借其显示内容丰富、画面清晰、图像尺寸大，逐渐成为课堂教学中多媒体应用的主角。一般来说，课堂的遮光条件不是特别好，所以教育投影机的亮度基本要在2600流明以上。还有一点用注意的是，由于多数教师课堂教学时投影机连接的是电脑，因此，标准分辨率为XGA的教育投影机较为适合选用。