1. 项目及团队名称
项目名称：大手牵小手
团队名称：手牵手志愿者

2. 团队Logo 

3. 所处的公益领域
教育

4. 公益理念、口号，及其阐释
口号：大手牵小手，携手创未来
阐述：“大手”代表了社会各界，包括：政府、企业、NGO等组织，还有大学生志愿者。“小手”代表了偏远山区的贫困儿童。“大手牵小手”就是指社会各界对贫困地区儿童的关注和帮扶，“携手创未来”代表在社会各界对贫困地区儿童的帮助之下，在手牵手的努力之后，孩子们能够改变命运，创造了美好的未来。这是一个美好的期望，也是手牵手努力的目标。

5. 公益模式的创新性，如何体现团队的创新想法？
第一、项目针对现存的支教、物资捐助的贫困地区帮扶活动中存在的时效性强、持续性弱的特点，引入大学生与贫困地区儿童长期一对一书信交流的模式。通过我们的问卷调查，发现这一模式得到了大多数大学生的肯定，并且在先前灾区中学的运营过程中也体现出了良好的效果。在书信交流中，并不局限在原有的作文批改，项目加入情感交流、每期人物等方式。在经过这种长期的交流后，大学生和结对学生，能够建立起良好的感情，大学生能够有机会深层次的鼓励结对学生，从而达到更好的帮扶效果。 
第二、项目筹划举办寒暑假训练营，将大山深处的孩子接到城里参与活动，培养独立生存的能力。与此同时，也能够拓展其视野，树立其通过读书，走出大山的决心。
第三、家庭走访是寒暑假支教活动的一个重要组成部分。志愿者在支教过程中要深入学生家庭，收集资料，入户访谈。一方面可以改变农村家庭读书无用论的观念；另一方面，也可以实地了解情况，为制定进一步的帮扶方案收集材料。
针对大多数NGO组织运营过程中遇到的经费不足的问题，“大手牵小手”项目筹划建立家教公司、大企业信封广告宣传、校园内变废为宝活动等，便通过前期少量的资金投入，输血为造血，保障项目长期顺利运营。

6. 已取得的社会价值、公益价值，如何体现团队的执行力？
我们团队是以已经成功运行的“四川大学五彩石作文结对交流”为基础，把服务对象从灾区学生向偏远贫困地区孩子辐射，由单一的作文结对向多层面学科辅导和物资帮扶拓展。过去的“五彩石”不能说是我们团队的成功，虽然受到了中国青年报、光明日报、四川大学校报的专题报道，受到了四川省团委、四川大学校长的特别批示，但是我们团队一切从零开始，在偏远贫困地区孩子的教育问题上开辟探索。
我们的团队不仅仅是在比赛，更多地是在实实在在地做公益。我们已经开始做的有：
1. 第一期捐助—150支铅笔                        2009.11.4
2. 第二期捐助—71双新手套                       2009.11.13
3. 第三期捐助—南京一高中正在做募捐活动          进行中……
4. 第四期捐助——公益起点网23个笔袋+37匹配      邮递中……
5.湖北鄂州职业大学青志协募捐暖冬衣物             进行中……
6. 第一期志愿者招募                              进行中……
这仅仅是刚刚开始，11月3—6日我们团队到凉山州实地调研，选择了昭觉县民族中学作为试点学校，然后在以此为据点向周边甚至整个凉山州做推广。
我们已经开始了，一旦开始就不会有任何松懈！

7. 团队合影 

8. 团队做公益项目时的照片

9. 官方博客网址
https://scuhandinhand.blog.sohu.com/